闸北实验小学：素质教育的典范与实践｜闸北实验小学龙盛校区

是什么：

闸北实验小学位于上海市闸北区，创建于1958年，是一所有着深厚历史底蕴和现代化教育理念的小学。学校秉承"全面发展、个性培养、创新引领"的办学理念，致力于为学生提供优质的教育资源和学习环境。学校占地面积约15亩，建筑面积12000平方米，现有36个教学班，1500余名学生，120余名教职工。闸北实验小学以"博学、笃行、创新、求实"为校训，形成了鲜明的办学特色。学校先后被评为"上海市文明单位"、"上海市素质教育实验校"、"全国教育系统先进集体"等荣誉称号，是区域内乃至全国知名的品牌小学。

为什么：

闸北实验小学的成功源于多方面因素。首先，上海作为国际化大都市，教育资源丰富，教育理念先进，为学校提供了良好的外部环境。闸北区作为上海市中心城区，教育投入力度大，政策支持力度强，为学校发展提供了有力保障。其次，学校注重教师队伍建设，实施"名师工程"，培养了一支高素质、专业化的教师团队，其中特级教师5名，区级以上骨干教师30余名。再次，学校坚持"以学生为本"的教育理念，关注学生的全面发展，而非仅仅关注学业成绩。学校将"培养具有家国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的时代新人"作为育人目标，体现了对教育本质的深刻理解。最后，学校与家庭、社会形成了良好的教育合力，通过家长学校、社区合作等方式，构建了全方位的育人环境。

怎么做/怎么看：

闸北实验小学在教育教学方面有许多值得借鉴的做法。首先，学校实行小班化教学，每班不超过30人，确保教师能够关注到每个学生的学习需求。课堂上，教师采用"分层教学、个别辅导"的方式，针对不同学生的特点和学习水平，提供个性化的学习指导。其次，学校开设了丰富多彩的校本课程体系，包括科技创新、艺术教育、体育特色、国际理解等七大类50余门课程，满足学生多样化的学习需求。例如，学校的"机器人社团"自2010年成立以来，已获得国家级奖项20余项，培养了学生的创新思维和实践能力。学校的"国学经典诵读"活动也成为特色项目，通过诵读经典、学习传统文化，培养学生的文化自信和人文素养。

在教学方法上，学校倡导"探究式学习"，鼓励学生主动思考、发现问题、解决问题。教师不再是知识的灌输者，而是学习的引导者和促进者。例如，在科学课上，教师会设计各种实验和探究活动，让学生通过亲身体验来理解科学原理。如"水的三态变化"一课，教师让学生观察冰融化、水蒸发的过程，并通过实验探究影响蒸发速度的因素，使抽象的科学原理变得直观易懂。

此外，学校还注重评价方式的改革，建立了多元化的评价体系，不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的品德发展、身心健康、创新能力等方面的评价。学校开发了"学生成长档案袋"，记录学生在学习、活动、生活中的点点滴滴，全面反映学生的成长轨迹。例如，学校每学期都会举办"综合素质展示活动"，让学生展示自己在各方面的才能和进步，如科技小发明、才艺表演、社会实践成果等，使每个学生都能找到自己的闪光点。

延伸思考：

闸北实验小学的成功经验对于当前的教育改革具有启示意义。首先，教育应该回归本质，关注学生的全面发展，而非仅仅追求分数。在"双减"政策背景下，如何平衡减负与提质，闸北实验小学的做法提供了有益参考。其次，学校教育应该注重培养学生的创新精神和实践能力，适应未来社会的发展需求。学校通过开设创客空间、举办科技创新大赛等方式，为学生提供了实践创新的平台。再次，教育评价应该多元化，更加注重过程性评价和发展性评价，建立科学的评价体系。最后，学校、家庭和社会应该形成教育合力，共同为学生的成长创造良好环境。学校通过"家校共育"工程，引导家长树立正确的教育观念，形成教育共识。

随着教育信息化的深入推进，闸北实验小学也在积极探索信息技术与教育教学的深度融合，利用大数据、人工智能等新技术提升教学质量和效率。学校建立了智慧校园平台，实现了教学资源共享、教学过程管理和家校互动的数字化。例如，学校开发的"个性化学习系统"可以根据学生的学习情况，智能推荐适合的学习资源和学习路径，实现因材施教。这为传统教育的转型升级提供了新的思路和方向。

核心观点总结：闸北实验小学通过理念创新、课程改革、教学优化和评价多元化，成功打造了素质教育的典范，为新时代基础教育改革提供了可借鉴的实践经验。